| 中醫兒科學是一門研究小兒時期生長發育、預防保健和疾病診治的學科。兒科基礎知識為全書首篇，這一篇中重點介紹了小兒生理病理特點，生長發育規律，喂養保健知識，兒科診療要點等，是全書總綱，可以比喻為學習中醫兒科的一把入門鑰匙，只有學好這一篇，才能深入理解兒科病證的發病機制及辨證論治規律。
◆ 小兒年齡分期
小兒是處于不斷生長發育過程之中，各個年齡階段都有不同的機體特點，因此整個小兒時期可劃分為若干階段，以便更好地指導教養和防治疾病。根據小兒生長發育的特點，小兒年齡可分為六期，即胎兒期、新生兒期（出生到28天）、嬰兒期（28天到1周歲）、幼兒期（1～3周歲）、幼童期（3～7周歲）、兒童期（7～12周歲）。
【胎兒期】
從受孕到分娩共約40周，稱之為胎兒期。胎兒在這段時期內依賴母體而生存，孕婦的健康、營養、衛生、精神狀態等方面，均可影響到胎兒的生長發育，尤其在受孕的前3個月，胎兒的各臟腑器官迅速發育分化，并基本形成，此時孕母若遭受物理、藥物、感染、營養等因素影響，可以導致流產、死胎、畸形等。因此保護孕婦，指導孕期衛生，預防感染，保證營養攝人，重視胎兒期保健，是非常重要的。
古代醫家十分重視胎兒期保健，對此稱之為“養胎”、“護胎”、“胎教”，并提出了精神調攝、飲食調養、用藥忌宜、生活起居等許多方面切實可行的措施。當前國際上將孕期28周到出生后7天，稱之為圍產期，圍產期小兒死亡率也是反映一個國家衛生水平指標之一，要降低圍產期死亡率，必須努力改進分娩技術，切實加強胎兒期各項保健措施。
【新生兒期】
從分娩到生后28天稱之為新生兒期，此時小兒剛離開母體，開始獨立生存。五臟六腑，成而未全，全而未壯，機體柔嫩，各項生理功能均未成熟，對外界環境的適應能力較差，需要經過一段時期生理調節，才能逐步適應生存環境。此時形體增長比較迅速，但中樞神經系統發育尚未完善，大腦皮層處于抑制狀態，每天睡眠時間長達20小時。新生兒體質稚嫩，對許多疾病的防御能力十分薄弱，因此容易發生體溫不升、體重減輕等，患病之后邪毒容易在體內擴散，導致嚴重后果。所患疾病大多與胎內、分娩及發育不良有關，如產傷、窒息、臍風、黃疸、硬脂腫癥等。
【嬰兒期］
從生后28天到滿1周歲為嬰兒期，由于這個時期小兒以乳食喂養為主，所以又稱乳兒期。這個時期生長發育特別迅速，小兒生機蓬勃、發育迅速的生理特點在此期表現最為明顯，在一年時間內，體重較之剛出生時增長3倍，身長也增長了1.5倍，頭圍、胸圍的發育也十分迅速。機體迅速增長需要大量營養物質補充，此期雖以乳食為主，但必須按月增添輔助食品，這樣才能滿足生長發育的需要。但同時嬰兒脾常不足，運化乏力，哺喂不當，又易造成嬰兒腹瀉、積滯、腹痛、嘔吐等脾胃疾病。此期小兒肺臟也很嬌嫩，衛外未固，也很易發生感冒、咳嗽。
肺炎喘嗽等病證。在出生6個月后，由母體獲得的免疫能力逐漸減弱，若不按期預防接種，則傳染病發病率將會急趨上升。此期保健重點為提倡母乳喂養，指導合理營養，及時增加輔食，按時接受計劃免疫接種，注意護理和教養。
【幼兒期】
從1周歲到3周歲為幼兒期。這一時期小兒體重及身長較以前緩慢，但生理功能日趨完善，乳牙逐漸出齊，語言、動作及思維活動發展迅速。斷奶之后由于食物品種轉換，脾胃功能又較弱，容易造成吐瀉、疳證等。此時戶外活動增多，接觸傳染病的機會增加，如癢腮、頓咳、水痘、丹痧等時行疾病發病率增高，應做好衛生保健工作。對于幼兒，要注意斷奶后的喂養，培養良好的飲食和生活起居習慣，加強戶外活動，促進體格生長。同時還應根據這一時期兒童智能發育的特點，進行早期教育，以開發幼兒的智力。
【幼童期】
從3周歲到7周歲為幼童期，也稱學齡前期。這個時期由體格的迅速發育轉到神經精神的迅速發育，與成人接觸更密切，理解和模仿力增強，語言逐漸豐富，并開始具有不少抽象概念，好奇、好問、好模仿，求知欲較強。此期小兒，應注意培養他們良好的道德品質和衛生習慣。幼童期小兒抗病能力增強，肺脾病證發病減少，但由于活動范圍增大，又缺乏生活經驗，對外界的危險因素沒有識別能力，加上遠離成人控制，很容易發生意外事故，如外傷、蜇傷、燙傷、觸電、車禍、誤食藥物毒物等，因此必須注意對幼童加強安全教育。此外還應繼續做好預防保健工作。此期水腫、痹證、哮喘發病增多。并需注意眼睛、口腔的衛生和護理，并積極防治各種寄生蟲病。
【兒童期】
從7周歲到12周歲為兒童期，因大多為6～7歲入學，故也稱學齡期。此時小兒體格發育穩步增長，大腦思維、分析能力、體力活動均有進一步發展，已能適應學校、社會環境，對各種時行疾病抗病能力增強，疾病的種類及表現已基本接近成人，是增長知識，接受教育的良好時期。兒童期的發病率雖較低，但要注意眼與口腔衛生，預防近視與齲齒，端正坐、立、行、寫的姿勢。仍應供給豐富的營養，安排有規律的生活，保證充足的睡眠和休息。還應注意加強體格鍛煉，提高對疾病的抗御能力。
兒童期后階段，女孩多在12歲左右，男孩在13歲左右，正值青春期開始，腎氣盛，天癸至，性發育逐漸成熟，體格發育也突然加快，在心理及精神行為方面起了變化，加上近幾十年，小兒進入青春期的平均年齡已有提早的趨勢，因此兒科醫師不僅要具備這方面知識，還應及時做好這些年齡兒童的教育與指導。對于進入青春期的兒童，要提供充分的食物營養，保證其生長發育需要，進行青春期生理衛生知識教育，使之從生理、心理方面適應這一成熟的關鍵時期，保障身心健康。
古代醫家對小兒年齡分期說法并不一致，早在《內經》中已有“十八已上為少，六歲已上為小”的記載，宋代《小兒衛生總微論方》則提出當以十四歲以下為小兒。對年齡分期劃分比較詳細的當推明代《壽世保元》，提出：兩歲以下為嬰兒，三四歲為孩兒，五六歲為小兒，七八歲為齠齔，九歲為童子，十歲為稚子等。
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